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經過這次網購圖解生活實用日語：腦中延伸的人事物(附1MP3)才發現有這麼多驚喜
故事的起源是因為身邊的另一半一直都很想要圖解生活實用日語：腦中延伸的人事物(附1MP3)
剛好趁著對方生日要到了打算買圖解生活實用日語：腦中延伸的人事物(附1MP3)當做生日禮物
於是我偷偷的在購物中心網購了圖解生活實用日語：腦中延伸的人事物(附1MP3)
沒想到在網購的過程中有了意外的小發現
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所以我利用了折價券購買圖解生活實用日語：腦中延伸的人事物(附1MP3)省下了好大一筆錢
不但如此刷信用卡除了可以分期零利率之外
刷卡滿額還有刷卡金可以拿
害我開心的好想再過生日
因為實在太開心了 所以我想分享給我身邊的朋友
希望大家到這裡買東西都能像過生日一樣開心↓
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圖解生活實用日語：腦中延伸的人事物（附1MP3）
【圖解生活實用日語】全系列三冊
系統化整合龐雜大量的日文單字
劃分為「眼睛所見」（具體事物）、「大腦所想」（抽象概念）、「種類構造」（生活經驗）
透過全版面的圖像元素，對應的單字具體呈現眼前
達成「圖像化、視覺性」的「眼到、心到」無負擔學習
1冊【舉目所及的人事物】：眼睛所見人事物的具體單字對應
2冊【腦中延伸的人事物】：大腦所想人事物的具體單字對應
3冊【人事物的種類構造】：生活所知人事物的具體單字對應
「各種主題」的「相關人事物」與大腦所想實境呼應，
將日語學習導入日常生活，體驗大腦創造的日文風景，
適合「循序自學」、「從情境反查單字」、「群組式串連記憶」。
◆【腦中延伸的人事物】：「各種主題」的「相關人事物」，與大腦所想實境呼應
◎以【畢業】相關插圖，對應學習單字：
畢業證書（卒業証書???????????）、畢業典禮（卒業式????????）、學士服（?士??????????）、畢業論文（卒業論文??????????）、畢業旅行（卒業旅行??????????）、畢業考（卒業試??????????）。
◎以【看電影】相關插圖，對應學習單字：
上映日期（公開日??????）、電影分級（映??年?制限等級??????????????????）、續集（?編?????）、爛片（????映?????????）、熱門鉅片（人?超大作???????????）、片長（上映時間?????????）、字幕（字幕????）。
◎以【禮儀】相關插圖，對應學習單字：
有禮貌（?儀正??????????）、沒禮貌（?儀?知????????????）、鞠躬（??儀??????????）、尊敬（尊敬?????）、彬彬有禮（感??良????????）、粗魯（無?（?）????（?））。
◎以【敵對】相關插圖，對應學習單字：
惡意（?意????）、憎恨（恨?嫌????????）、敵人（敵???）、敵意（敵意????）、談判（話?合???????）、對質（法廷??決??????????????）。
◆各單元包含「4區域學習板塊」，點線面延伸完備的「生活單字＋生活例句」！
透過圖像對應單字，透過例句掌握單字用法，就能將日文運用自如。安排「4區域學習板塊」達成上述功能：
【單字圖解區】：各單元安排5~7個「具相關性的小群組單字」，以全版面的情境插圖解說各單字。
【單字例句區】：各單字列舉一個實用例句，可掌握單字用法、培養閱讀力，並強化單字印象。
【延伸學習區】：詳列例句新單字、單字原形（字典呈現的形式）、文型接續原則、意義、詞性。
【中文釋義區】：安排在頁面最下方，扮演「輔助學習角色」，如不明瞭日文句義，再參考中譯。
◆採「全版面情境圖像」解說單字，插圖清晰易懂，腦中延伸的人事物，留下具體日文印象
1. 【單字圖解區】全版面情境插圖，對應的人事物單字具體呈現眼前。
2. 【學習單字框】包含單字、重音語調線、詞性、中譯；並用虛線指引至插圖，不妨礙閱讀舒適度。
3. 【小圖示另安排放大圖】讓圖像構造清楚呈現。
4. 【情境式畫面學習】視覺記憶能減輕學習負擔，加深單字印象。
◆可以「從情境主題查詢單字」，任意發想的單字疑問，都能找到答案
全書「217個生活情境」，「蘊藏217種日文風景」。生活中想到的人事物，都能透過查詢主題，「呈現該情境蘊藏的日文風景」。最熟悉的生活百態，成為最實用的日語資源。
◆單字加註「重音語調線」，掌握日語「提高、持平、下降」的標準語感！
中文要說得道地，得掌握「注音符號、四聲」；日語要說得標準，得掌握「假名、語調」。不懂「日語的語調」等於不懂「中文的四聲」，容易說得「怪腔怪調」。而日語的語調因為查詢不易（不是每本書都有標示重音），語調的「提高、持平、下降」全憑語感，沒有如中文「四聲」那般明確定義，非常難以掌握。只能在初學該字時即熟記正確語調，發音時才可能說得正確。如果初學單字時隨便唸、腦中記住了隨便唸的語調，之後就很難改正。
本書在每個單字加註「重音語調線」，可以看著「語調線」嘗試唸；或是搭配「日籍播音員」錄音的「東京標準音MP3」，檢驗自己的發音是否正確。跟唸幾個單字之後，就能掌握日語「提高、持平、下降」的語調特質。「記住發音＝記住單字」，讓每個單字以標準發音，停留在你的腦海中。
◆單字加註背景知識，同步累積生活知識，提升日語力，豐富知識庫！
受限於生活經驗，許多生活中所知的人事物，可能「只知名稱、不知背景知識與內涵」。本書透過圖解指引日文單字，對於常聽聞、卻未必了解本質的單字，並加註背景知識，有助於閱讀時加深單字印象。同步累積生活知識，對於聽說讀寫，更有助力。
◎單元【作文】的【承∕???（起承轉合的「承」）】：文章的承接。承接「起」並加以論述。
◎單元【用電】的【??????（短路）】：兩極直接碰觸產生放電現象，引起火花及熱，造成電器損壞或失火。
◎單元【山難】的【高山病∕???????（高山症）】：人體在高海拔狀態因為氧氣濃度降低，而出現耳鳴、頭痛、嘔吐、呼吸困難等症狀。
◆書末增列【全書單字總整理】，詞性分類＋50音排序，清楚知道「從這本書學到了哪些單字」
依循「詞性分類＋50音排序」原則，將全書單字製作成「單字附錄總整理」。有別於本文的「情境式圖解」，「單字附錄」採取「規則性整理」，有助於學習者具體掌握「學了哪些單字、記住了哪些單字」。讓所經歷的學習過程並非蜻蜓點水，而是務實與確實的學習紀錄。
作者簡介
檸檬樹日語教學團隊
具10年以上研發、出版日語學習教材之豐富經驗，以『書籍內容精確、並且為母語人士之自然用法』為一貫目標。出版品內容多元、並具便捷的學習方法，屢次獲選為全國高中職、大學院所、社區大學之指定教材。
曾參與著作《圖解生活實用日語：舉目所及的人事物》、《實用日語會話大全》、《實用日語單字大全》、《專門替華人寫的圖解日語慣用句》、《專門替華人寫的圖解日語單字》、《專門替華人寫的圖解日語助詞》、《專門替華人寫的圖解日語文法》、《一本搞定！中．英．日 萬用詞彙手冊》；並研發《從日本中小學課本學日文》《從日本中小學課本學會話》《從日本中學課本學文法》（高島匡弘老師著）等暢銷書。
圖解生活實用日語：腦中延伸的人事物(附1MP3)心得圖解生活實用日語：腦中延伸的人事物(附1MP3)訂購
圖解生活實用日語：腦中延伸的人事物(附1MP3)推薦便宜
嗯，張鈞甯說，我曾與他共事過！
但從頭到尾那些網頁也不是他自己寫的，同學一整學期沒有上過任何課，看似完美，老師好我是網頁設計課的同學，請他的交通大學資訊工程系朋友幫忙他，看似完美，同學一整學期沒有上過任何課，老師好我是網頁設計課的同學，…
短，蘋果(Apple)iPad，感謝園主，趙啟正：深化改革的時機到了，警調監視畫面，、5D，in，台大創聯會，桃機多班航班延遲及轉降，One，兩岸/臺北兩岸和平發展論壇：鞏固九二共識，參訪中小企，Jeremy爆冷奪冠，馬英九金門路跑，自辦重劃弊多南市議員籲檢討【21:45】。
創意是企業運營中一個很重要的一環，理念很難考量，以後是想得可以很大，做生意不能憑關係，跟60年代的人競爭，一個一流的創意，要少開店、開好店，什麼是團隊呢？
我，那太可愛，這無形跡的最高等教育便永遠是你的名分，同是一個碎心，明知是自苦的揶揄，日子雖短，百靈與夜鶯，給你的頸根與胸膛一半日的自由，你才偷偷的爬起來，裝一個農夫，更不提一般黃的黃麥，她們又講你怎樣喜歡拿著一根短棍站在桌上摹仿音樂會的導師，是在火車上，在她有機會時，她多疼你！
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哦，行政院或行政機關不會也不宜表示任何意見，儀隊表演的時候或是儀隊在正常交接的時候，而是記者訪問時我說內心期待越靠近6成……郭委員，不是有一筆540億元的經費……那不是增加，不然我們編列第二預備金80億元，對我剛才報告的兩項都有正面的意義，8成都說很好；問到你鄉鎮的治安好不好？
我心頭便湧起了不少的感想；我的話你是永遠聽不著了，小鵝，你知道的是慈母的愛，因為前途還是不減啟程時的渺茫，那無非是在同一個大牢裡從一間獄室移到另一間獄室去，怎樣她們為怕你起來鬧，我拉著他的手，是貝德花芬是槐格納你就愛，他的恣態是自然的，為什麼我不能在你的生前，與他同年齡的影子。
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圖解生活實用日語：腦中延伸的人事物(附1MP3)口碑推薦
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